为精准掌握期中教学运行情况，深入听取不同职称教师对学院发展的意见建议，10月17日，土木工程学院以期中教学检查为契机，分两场召开教师座谈会 —— 分别面向副高级及以上职称教师、中级及以下职称教师，围绕学院整体发展、专业建设、学科建设、师资队伍建设及意见建议等核心议题展开深入交流，学院院长宋敏全程参会并作总结发言，为后续教学工作优化与学院高质量发展明确方向。
首场座谈会面向副高级及以上职称教师，该群体作为学院教学科研的“中坚力量”，围绕学科建设与学院长远发展展开深度探讨。会上，教师们结合自身科研与教学经验，提出了宝贵的建议。在专业建设方面，教师们强调需进一步优化课程体系，将行业前沿技术与课程内容更新相结合，确保人才培养与市场需求无缝衔接；针对师资队伍建设，建议学院完善青年教师 “传帮带” 机制，充分发挥资深教师的指导作用。
第二场座谈会聚焦中级及以下职称教师，该群体以青年教师为主，更关注职业发展与教学实践中的实际需求。讨论中，教师们围绕教学能力提升与专业成长展开热烈交流，提出“增加教学技能培训频次，尤其是信息化教学手段、课程思政融入方法等实操性培训” 的需求；在专业建设层面，建议学院提供更多外出调研学习机会，帮助青年教师了解兄弟院校专业建设经验，进而优化自身课程设计。
两场座谈会后，院长分别作总结发言。她首先感谢全体教师在期中教学检查与学院发展中的积极参与和坦诚建言，强调“分层座谈” 的目的就是为了精准对接不同职称教师的需求，让每一位教师的声音都能被倾听、被重视。宋院长强调，期中教学检查座谈会不仅是教学质量监控的重要环节，更是学院民主管理、凝聚发展合力的关键举措。
此次期中教学检查教师座谈会，通过分层交流的方式，既发挥了资深教师的“引领作用”，也关注了青年教师的 “成长需求”，为学院掌握教学动态、解决发展难题提供了重要依据。未来，学院将以此次座谈会为起点，进一步优化教学管理、完善发展机制，为教师搭建更好的发展平台，为学生提供更优质的教学服务，助力高校人才培养与学科建设高质量发展。